Oppsummeringsoppgaver - Nyheter

1 Gjør greie for hvilke elementer en avisartikkel er bygd opp av

Tittel -> Ingress -> Byline -> Brødtekst (oppdelt med mellomtitler i spalter) -> Bilde med bildetekst

2 Hvilke journalistiske sjangre har vi?

Nyheter: Artikkel, reportasje, intervju, notis

Kommentar

Feature

3 Hva er layout?

Layout er det samme som design. Design er et internasjonalt ord for formgivning, som vil si hvordan en ting er utformet og satt opp

4 Hva er desk?

Det er desken som setter sammen avisen når alle innleggene er ferdig skrevet

De bestemmer hva som skal trykkes i avisen og hvor i avisa det skal stå

5 Forklar om værvarsomplakaten

Værvarsomplakaten er et slags regelverk for hvordan journalistene skal opptre mot samfunnet når de skriver

6 Grei ut om kvisa

Konflikt: Det er ikke interessant å lese om noe der alle er enige

Vesentlig: Er dette noe andre bør få vite om

Identifikasjon: Kjenner leseren seg igjen i stoffet

Sensasjon: Er det en førstegangsnyhet eller nye opplysninger i gamle nyheter

Aktuelt: Er nyheten fersk

7 Hva er forskjell på avis på nett og avis som trykksak (forskjell i oppbygging av nyheter)?

Man kan oppdatere en sak flere ganger daglig - kontinuerlig deadline

Det er mulig å legge linker opp til andre saker om samme tema

Man kan legge ut en video og ha mange bilder uten at det har noe særlig å si med tanke på plass

8 Hva er den omvendte pyramide?

Den omvendte pyramiden viser at det er en fallende viktighet i det du skriver

Notis(er) - Skoleoppgave

Internasjonal dag

Mandag 20. oktober møtte elevene fra Vennesla VGS opp på Vennesla samfunnshus, der de fikk informasjon om hva pengene fra OD-dagen går til. I forbindelse med dette var det to foredragsholdere på plass for å fortelle om sitt arbeid i Bangladesh og ordningen Shonglap. Shonglap går ut på å hjelpe unge kvinner bort fra å bli tvangsgifta i ung alder og heller gi dem en utdanning for å hjelpe dem i gang i livet. En veldig bra sak å jobbe for ;)

OD-dagen

Torsdag 23. oktober er det tid for den store OD-dagen. Da er det meninga at alle Norges elever skal jobbe en arbeidsdag for 300 kroner (eller mer). Årets innsamling går i år til Strømme Stiftelsen, som igjen sender hjelpen videre til Shonglap ordningen i Bangladesh. Ved å jobbe én dag, gjør du en stor forskjell i unge kvinners liv i Bangladesh

Alt i alt: Enkle løsninger med effektiv virkning :)

Elever i sjokktilstand

Tekst & foto: Karoline, Camilla, Hege og Gøran.

Fredag 26. September var samtlige elever ved Vennesla Videregående Skole i sjokktilstand. Elevenes praktfulle kakaomaskin var blitt inndratt av de ansatte i kantina, noe som førte til en enorm motstandsbølge. Da vi gikk ned for å dokumentere det enorme tapet fant vi elever som enda ikke var kommet seg ut av det store sjokket. Det er enda ikke koblet kriseteam til saken, men vi regner med det blir aktuelt i løpet av dagen.

Stemningen i kantina var – forståelig nok – ganske dempet og de fleste hadde valgt å forlate lokalet. Stillheten var overmannende og det var veldig få som var interesserte i å kommentere saken og forholdene videre.

Militæret følte seg også tvunget til å bryte inn i situasjonen, og gjorde et merkverdig forsøk på å bedre kakaomaskinens skjebne. Dette forsøket var dessverre mislykket og det viste seg at det ikke var mulig å redde den fra sin allerede destinerte ferd mot Støleheia.

Hvordan fungerer et speilreflekskamera? (skoleoppgave)

Forklar hva lukker og blender er

- Lukkeren avgjør hvor lenge lyset skal slippes inn på filmen. Er det mye lys, er lukkertiden kort, og er det mye lys, blir lukkertiden lang. Dette kan du bruke til å fryse bilder dersom det går fort eller å illustrere høy fart. Lukker-skala: 1-2-4-8-30-60-126-500-1000

- Blenderen er en åpning som bestemmer hvor mye lys som slipper inn på filmen. Den fungerer som en pupill gjør hos oss: Åpningen er liten om det er mye lys, og stor om det er lite lys. Blenderen er også med på å avgjøre dybdeskarpheten: Hvis åpningen på blenderen er liten, får du god dybdeskarphet og motsatt. Åpninga forklares med en skala fra 1-45, der høyt tall er en liten åpning og lavt tall er stor åpning.Blender-skala: 1-1.4-2-2.8-4-5.6-8-11-16-22-32-45

- Både lukker og blender jobber sammen for å få riktig mengde lys inn på filmen

Hva er forskjellen på MF og AF?

- MF = Manuell fokus. Her må du selv stille på kameraet for å få motivet klart i bildet. Dette brukes for eksempel når du skal ta bilder der det er lite lys og du bruker lang lukkertid.

- AF = Autofokus. Her fokuserer kameraet selv på det som virker "naturlig" å fokusere på. Hvis man trykker halvveis ned på utløseren, ser du hva kameraet har valgt å fokusere på. Er du ikke fornøyd med kameraets fokusering, kan du flytte litt på kameraet og trykke halvt ned på utløseren igjen, da velger den nytt fokuseringspunkt.

Hvordan oppnår man god og dårlig dybde i et bilde?

- Dypdeskarpheten påvirkes blant annet av blenderen: Hvis åpninge på blenderen er liten, får du god dybdeskarphet og er den stor, får du dårligere dybdeskarphet. 

Hva er ISO?

- Blenderen og lukkeren avgjør hvor mye og hvor lenge lyset skal slippes inn på filmen, dette kalles eksponering. Eksponeringa bestemmes av lysfølsomheten, og denne lysfølsomheten måles i ISO-verdier. Med andre ord: ISO er mediets lysfølsomhet. ISO-skala: 50-100-200-400-800-1600(-3200)

Hvordan kan vi fryse bevegelser, og hvordan kan man illustrere fart?

- Dette kan man få til ved å stille på lukkertiden: Skal man fryse bevegelser må man ha en kort lukkertid, mens skal man illustrere fart burde man ha en lang lukkertid. På langlukkertid vil det du fokuserer på være klart i bildet mens bakgrunnen blir blurry